Educación Primaria y las TIC en Venezuela

Blog de Yecenia Serrano

Objeto de Aprendizaje

¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?

Un Objeto de Aprendizaje es un contenido informativo organizado con una intencionalidad formativa, que además está sujeto a unos estándares de catalogación que facilitan su almacenamiento, ubicación y distribución digital; y que puede operar en distintas plataformas de teleformación (e-learning)

 

Componentes

  • Objetivos del aprendizaje: son las metas, los logros que se quieren generar en el estudiante al finalizar la interacción con el OA.
  • Contenido informativo: multimedial, cuya finalidad es dar al estudiante la información necesaria para el logro de los objetivos propuestos.
  • Actividades de aprendizaje: acciones que debe realizar el estudiante para poder alcanzar los objetivos planteados.
  • Evaluación: es la evidencia, la manera como el profesor puede conocer el nivel de desempeño de sus estudiantes y por ende logro de los objetivos.
  • Metadatos: es toda la información (etiqueta) que facilita su identificación, catalogación y distribución.

Características

  • Se debe poder distribuir a través de internet, y utilizar una y otra vez (reutilizable)
  • Poseer una descripción que permita catalogarlos, identificarlos y localizarlos (metadatos)
  • Pueden ser utilizados en diferentes plataformas (interoperabilidad)
  • Los elementos o unidades que lo constituyen deben ser enlazados de manera coherente de principio a fin (modularidad)
  • Deben ser llamativos, fáciles de usar a fin de favorecer la motivación y llamar la atención de los usuarios de los mismos

Criterios para su creación.

La información que contiene el objeto de aprendizaje debe ser clara, concisa y pertinente al tema tratado.

Definir claramente las formas como serán evaluados los contenidos, y realizar oportuna retroalimentación de los mismos.

El OA debe incluir una introducción que dé a conocer la importancia del tema, un contenido adecuado, y un conjunto de actividades que ejerciten al estudiante en el análisis, interpretación y argumentación del tema.

Debe ser etiquetado para facilitar su almacenamiento, ubicación y distribución digital.

Jairo Castillo Cortés Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653).

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